为更好地提高我院教师的教学技能与方法，全面提升教育学院的教学质量，7月3日，教育学院在1412会议室召开2019-2020第二学期教师教学经验交流会。教育学院副院长罗春霞，杨运清教授，教务办副主任程军、农小碟等领导、老师及各位任课教师参加此次交流会，教师们各抒己见，分享教学经验。

　　交流会现场

　　学前教育组覃甲荣老师与现场教师分享自己教学心得：第一做好线上课程与线下课程的衔接;第二注重学生对基础知识的掌握;第三多结合生活实际进行授课，注重培养学生的观察能力;第四听取学生意见，改进教学方法。

　　覃甲荣老师与现场教师分享自己教学心得

　　声乐舞蹈组张敏老师提出要以学生为中心，让学生在课堂上由被动变成主动，备课要充分，营造良好的课堂氛围，建立相关奖惩制度，以肯定、表扬为主。尽量把专业术语简化，转化成通俗易懂的语言，注重语气的抑扬顿挫，保持耐心。

　　学前教育组谭晓娟老师说，上好一门课的前提是掌握本课程对学生的要求，对教材做一个系统的认识。利用思维导图形式分析教材各个章节，了解每个章节的每一个知识点，引导学生了解各个章节之间的联系。根据教材分配课时，注重理论与实践相结合，利用微助教平台的各种功能和资源来提升课堂效率，节约时间。让学生灵活分组，打破学生按宿舍分组合作的传统，照顾到每一个不同性格的学生提高他们的合作学习能力。

　　现场教师听取经验

　　韦朋麟老师以关键词的方式向现场教师展示他的教学经验。他说兴趣是最好的老师，是提高学生成绩的关键所在。充分备课则是精彩课堂的基础所在，他认为每节课都要做好万全的准备，每节课都要上得精彩，每节课都要抓住所有学生的心。同样老师一定要关注每个学生，学生喜欢听、愿意听、听得懂、学得会，这样才能达到事半功倍的效果。

　　子曰：“三人行，必有我师焉”。杨运清教授对各位任课教师的分享给予充分肯定，教师们有必要在学期即将结束时对自己平时教学中的亮点及时梳理总结。杨运清教授希望大家在教学工作中能够多钻研、多创新，及时发现亮点，改正不足，同时进行互学互鉴，不断提高自己的教学业务水平。好的课堂能让学生提高学习积极性，教师是课堂的主任，学生是课堂的主体，教师要注意自己的教学态度，有饱满的热情去面对学生。投入的时间越多，得到的回报越多。

　　此次教师经验分享交流会的成功召开，教师们以全新的教育理念，独特的教学模式，为课堂教学引入源头活水，注入新鲜血液。教育学院任课教师们借助这次经验分享交流会，更新教育观念，打造更生动精彩的课堂，促进学校各项工作迈上一个更高的台阶。